Que grande abóbora Martim !!!

 Hoje o Martim trouxe duas abóboras enormes  para a nossa  feira de S.Martinho. A Matilde também trouxe uma e juntamente com a que trouxe o Pedro Queirós e o Afonso, aproveitamos para fazer seriação por tamanhos. Foi um pouco complicado, porque as abóboras eram tão grandes que não pudemos troca-las de lugar, mas com o dedo fomos apontando os tamanhos, do mais pequeno para o maior e vice-versa...

Aproveitando esta oportunidade de visualizar/experimentar tamanhos com  as abóboras, foi a vez de passar para o papel esta experiência. Com imagens de diferentes tamanhos de abóboras, recortamos, ordenamos e colamos....

E aqui ficam três exemplos dos nossos trabalhos, por idade:

O Martim de 3 anos recortou e colou a abóbora grande e a  pequena

A Margarida Ramos de 4 anos, recortou e colou 3 abóboras, 

a pequena , a média e a grande.

A Luana,  de 5 anos,recortou, ordenou, contou e colou 4 abóboras, por 

ordem crescente de tamanho.

Bibliomóvel

Pela primeira vez este ano letivo , fomos à Bibliomóvel. O  Sr. Rui explicou aos meninos novos como funcionava esta biblioteca e algumas  das regras a cumprir quando visitamos esta ou outra biblioteca : Ter cuidado com os livros e saber fazer silêncio. Depois desta breve apresentação/explicação foi tempo de vermos alguns livros , enquanto a nossa educadora também via alguns para requisitar para a nossa sala. Ela mostrou-nos alguns e escolhemos  um  sobre o Elmer , o elefante aos quadradinhos coloridos que nós já conhecemos e que gostamos muito. Estavamos curiosos sobre esta nova história e logo que voltamos à  nossa sala, a nossa educadora leu-nos a história que, como o Elmer já nos habituou, era bem divertida...

Partilhar saberes...

A partir de agora o nosso blogue faz parte dos  Educadores Multiplicadores. Com esta parceria esperamos dividir com outros blogues as nossas aprendizagens e as nossas vivências e  esperamos  poder encontrar neles outras realidades educativas,   vivências diferentes das nossas que possamos partilhar para depois MULTIPLICAR ....pois é na partilha que se cresce.

Dia de balanço

Hoje foi dia de conversar sobre as aprendizagens realizadas ao longo do mês de outubro. Depois da conversa em grande grupo, a nossa educadora começou a chamar pelo nome de cada um para distribuir   os trabalhos por nós realizados ao longo deste mês. Com os trabalhos todos distribuídos, foi tempo de cada um de nós contar quantos trabalhos tínha, para ver quem foram os meninos trabalhadores do mês.... Os amigos mais trabalhadores ( de cada idade ) merecem uma referência/ prémio  especial pelo empenho e criatividade demonstrada. Esta atividade tem a finalidade de premiar todos os que se dedicam à realização de projetos ( de pintura, colagem, modelagem, desenho etc...) de forma livre , sem a orientação explicita do adulto , tentando que as crianças sejam mais autónomas e tentem diversificar as aprendizagens /vivências que realizam no  tempo de atividades livres, visto  que a maior parte das crianças só quer estar na casinha das bonecas, garagem ou construções...Com esta atividade aproveitamos também para trabalhar a matemática ( contagens e noção de quantidade - mais ,menos  e tanto como....). 

Contar 

No quadro branco foram feitas 3 colunas , por idade, com os nomes dos meninos(as). Aí foi registado o número de trabalhos de cada um.

A margarida ajudou , colocando à frente

 de cada nome, os números magnéticos

Depois cada um de nós arrumou os trabalhos na sua prateleira do armário.

o Rafael, guardando os seus trabalhos

E são estes os meninos(as) trabalhadores do mês de outubro :

Juliana- 3 anos

Matilde - 4 anos

Gonçalo Pacheco - 5 anos

Cada um deles escolheu um pin ao seu gosto ( de desenhos animados)

Hoje foi também dia de ginástica. O professor Carlos para além de outros exercícios, fez-nos experimentar a bola saltitona que promove a agilidade e ajuda a melhorar o equilíbrio em movimento. Foi muito divertido, caímos algumas vezes, o que foi motivo de risota e boa disposição para todos. Aqui fica um pouco desta atividade em fotografia ( não foi possível por de todos, porque em movimento  algumas  fotos ficaram pouco nítidas...)

Dia das bruxas

Hoje foi o dia  das bruxas e seus amigos... como quem diz de todos os seres assustadores... De manhã a  conversa girou em  volta deste tema...até ficamos a saber, porque o Diogo diz que sabe como é  (porque já viu nos filmes), que «.... as múmias são pessoas que foram à praia, ficaram lá muito tempo, até morrer e por isso são de areia, mas vestem-se com papel higiénico, para serem brancas...mas não tapam os olhos para poderem ver...». Esta conversa tão interessante foi o mote para a lengalenga que aprendemos e dramatizamos :

 5 Bruxinhas no sofá 

A beberem o seu chá

A primeira bruxinha

Experimentou, 

...mas não gostou.

A segunda bruxinha,

Também quis,

...mas torceu o nariz.

A terceira bruxinha,

bebeu... e adormeceu.

A quarta bruxinha,

Provou e gostou.

A quinta bruxinha,

Provou e adorou

Provou e adorou

Provou e adorou....

De tanto adorar e tanto provar,

Acabou por rebentar !!!

PUM!!!!

                                        (adaptada de 3 ratinhas no sofá de Lurdes Custodio )

E ainda fizemos o registo desta lengalenga tão divertida:

5 anos

4 anos

3 anos

As nossas Mimis

 Como ontem ouvimos a história da bruxa Mimi, e hoje foi dia de expressão plástica, estivemos a construir uma Mimi. Utilizamos várias técnicas, como o recorte, colagem, desenho e realizamos o projeto por etapas...  Tivemos em atenção que a Mimi usa  meias às riscas e gosta de animais arrepiantes....

       Ficaram bem giras as nossas Mimis, não acham ???

Que grande abóbora- Mimi

O dia começou com as novidades do fim de semana. A Margarida contou que tinha ido à Bracalândia, mas que estava fechada e por isso não pode entrar... logo a conversa se encaminhou para os divertimentos do parque, em especial o comboio fantasma e a casa dos fantasmas... A propósito deste assunto, a nossa educadora contou-nos uma história bem divertida, de uma bruxa muito trapalhona  , mas que gostava de se alimentar saudávelmente.... Imaginem que comia muitos legumes e o que mais ADORAVA  era abóbora....

E ainda fizemos estes lindos desenhos acerca da história:

  Ah!!! o Pedro Queirós, pediu à sua avó,  D. Conceição uma abóbora e de tarde vinha muito carregado mas  feliz.

E tal como a bruxa Mimi, faremos magia pois  vamos transformar  esta abóbora... numa saborosa compota  que  depois todos poderão provar, pois vai estar à venda na nossa  feira de outono , que se realiza no próximo dia 9 de novembro...

As « risquinhas » das folhas

Partindo da poesia das folhinhas de outono, fizemos algumas aprendizagens sobre as folhas, nomeadamente porque mudam de cor e como são constituídas .  Aprendemos uma palavra nova : nervuras ( o que nós costumamos chamar risquinhas das folhas ) e aprendemos também que são importantes para ajudar a sustentar( esqueleto da folha ) e alimentar a folha ( transportar a seiva ). Depois resolvemos fazer um mobile para a nossa sala com muitas folhinhas de outono . Então, com cartolinas  com as cores que nós sabemos que as folhas ficam, fizemos picotagem .

As nossas folhinhas ficaram muito bonitas e com elas trabalhamos alguns conceitos matemáticos: classificação /seriação ( por cor e forma ) e contagens... 

Amanhã serão penduradas para fazer um mobile de outono  na nossa sala.

Com a parte exterior que ficou da picotagem, fizemos colagem em folhas coloridas e desenhamos as nervuras das folhas. 

Estes trabalhos foram expostos no painel do corredor que ficou bem bonito e outonal.

A árvore do outono

Hoje terminamos as árvores iniciadas ontem. O nosso trabalho de hoje consistiu em contornar com lã, a árvore e a moldura, para ficar com uma estética mais bonita. Os amigos mais novos precisaram de ajuda, mas os mais velhos, fizeram tudo sozinhos, pois já tinham feito trabalhos deste género no ano anterior...

E estas são  as nossas  produções:

A árvore do outono...

Hoje foi  o dia  das artes plásticas, não é que nos outros dias não façamos trabalhos desta natureza, mas agora as terças feiras são dedicadas a esta área de uma forma mais especifica, pois escolhemos   ter um dia por semana para experimentar trabalhos e técnicas diferentes ...  A nossa educadora viu uns trabalhos  muito bonitos sobre a árvore de outono no blog http://sementesmagicas.blogspot.pt/ e mostrou-nos. Como estavam tão bonitas, hoje experimentamos fazer uma idêntica....Então fomos ao recreio apanhar folhinhas das nossas árvores, depois na sala dividimos o trabalho em duas fases....

Primeiro escolhemos os materiais para fazer o tronco da árvore ( grãos de café, feijões ou tiras de tecido castanho...). Depois começamos a trabalhar : Colar e carimbar.... Ora espreitem como estivemos empenhados....

Ainda não estão prontos, pois ficaram a secar, mas amanhã  iremos terminar. Contudo fica aqui um exemplo para verem como ficaram bonitos.... Amanhã  mostraremos todos....

Tenho folhinhas de outono...

Tenho folhinhas de outono

Numa caixinha guardadas

Cor de laranja e castanhas

E algumas encarnadas

Uma delas é especial

É uma folha amarela

Que o vento trouxe

Até à minha janela

Eu brinquei com ela

Ela brincou comigo

Esta folhinha amarela 

Encontrou um amigo

Esta foi a poesia que aprendemos hoje. Depois fizemos estampagem de folhinhas das cores das folhas da poesia. 

Ficaram bem bonitas....

Dia de aniversário

Hoje a nossa amiga Salomé fez 4 anos, por isso foi dia de alegria... e bolinho !!!

Para a Salomé feliz aniversário e um beijinho de todos os amigos...

segunda feira, dia de música

Este ano letivo ainda não tínhamos mostrado  o que vamos aprendendo nas aulas do professor Miguel....

Ora aqui fica um cheirinho da aula de hoje: Um ensaio da  nossa  orquestra ( marcação dos tempos) ainda sem instrumentos.....  com a melodia da primavera de  Vivaldi ( adaptada). Quando tivermos aprendido muito bem, mostraremos de novo....

Dia de ginástica

Hoje foi a segunda aula com o professor Carlos . Estávamos ansiosos, pois gostamos muito desta atividade. Antes da aula, tiramos a bata ajudando-nos uns aos outros a desapertar os botões ( nas costas...). Desta forma treinamos também a motricidade fina e aprendemos a ser autónomos.

Depois foi a vez de ir para o ringue, porque hoje estava bom tempo....

Este video foi um pedacinho da nossa aula muito dinâmica e  animada .

O quadro das presenças/tempo/calendário....

Mostramos hoje o nosso quadro, que iniciamos só ontem.... Ainda faltam alguns números, demos hoje conta pois  ao contar os amigos presentes,para colocar no quadro, vimos que só tínhamos até ao 20 ( do ano anterior) , por isso temos de fazer até ao 25. Só com a sua utilização diária vamos dando conta destes pequenos lapsos... 

O cartaz....

Finalmente, hoje,  o nosso quadro das presenças/tempo/dias importantes etc...   ficou pronto e por isso começamos a usa-lo.  O quadro mantém as mesmas funções  do ano anterior, mas como somos mais meninos na sala, ele teve de ser feito de novo, pois não cabiam as fotografias de todos. Houve também algumas pequenas alterações relativamente à simbologia dos dias da semana, que este ano terá como referência  as atividades extracurriculares como forma de assinalar/ conhecer   a sequenciação  dos dias da semana.Amanhã mostraremos como ficou.....

Pretendemos ainda mostrar o resultado das nossas aprendizagens sobre a alimentação saudável, com o cartaz iniciado ontem e que hoje terminamos...

O Joca e o Joaquim....

O Joca e o Joaquim são dois meninos que fazem uma alimentação muito diferente um do outro. O Joca, gordinho, só gosta de comer lambarices. Já o Joaquim, é um menino responsável que gosta de alimentos saudáveis.... Nós por vezes ( muitas....) também gostamos de lambarices, como o Joca, mas aprendemos que devemos come-las com muita moderação (só nas festas, como diz a nossa educadora), pois fazem mal à nossa saúde. E nós queremos ser  fortes e crescer saudáveis....

                                           A cantar, a cantar aprendo como me devo alimentar.....

Depois de aprender esta canção , conversamos sobre os alimentos que estes dois amigos gostavam mais. O Joca, as lambarices e o Joaquim os alimentos saudáveis. Então resolvemos ilustrar esta canção com um cartaz, que nos vá lembrando, sempre que olharmos para ele, dos alimentos que devemos comer e dos que devemos evitar. Para isso recortamos várias imagens de alimentos e colorimos o Joca e o Joaquim...

Amanhã mostramos o resultado do nosso trabalho...

Hoje ainda tivemos um acontecimento muito importante na nossa escola . O aniversário do Rúben que fez 5 anos. Parabéns ao nosso amigo que está muito crescido....

Dia da alimentação

Hoje, comemoramos o dia  da alimentação. Todos conhecemos os alimentos que nos fazem crescer saudáveis  e os que gostamos muito, mas que nos fazem mal e só devemos « comer nas festas»... 

A propósito deste tema , vimos o powerpoint de uma história muito engraçada, que nos fala de um porquinho, muito senhor do seu nariz, que não gostava de sopa....mas que depois de algumas birras monumentais,  descobriu que afinal a sopa para além de fazer bem, era muito saborosa.... e no fim até lambeu a beiça!!!

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 Conversando sobre a história, todos concordamos que os frutos não são muito indicados para fazer sopa, mas que com eles, podemos fazer uma bela salada de fruta....

Então, com os frutos que cada um de nós trouxe de casa ( pois a nossa educadora, ontem pediu para nós trazermos 1 peça de fruta cada um ...), fomos fazer a saborosa salada . 

Ah!!! Mas antes ainda praticamos um pouco de matemática com os frutos que tinhamos: 6 bananas, 5 maçãs, 4 peras e 4 laranjas, 3 quivis, 2 pessegos e 1 nachi ou pera-maçã. 

De tarde,  fizemos o registo desta atividade.

Matemática com folhinhas II

Com as folhinhas apanhadas na sexta feira, hoje , em forma de jogo, aprendemos a classificar por forma.
Observamos o tamanho, a cor  e a forma das folhas do castanheiro, da romãzeira, da videira e do carvalho.... sentimos a sua textura, vimos e tacteamos  os recortes das folhas... Depois juntamos as folhas todas.... em seguida o objetivo era separa-las pela forma, ou seja fazer grupos de folhas de forma igual.

agrupar por forma

Depois contamos quantas folhas tinha cada agrupamento

Depois foi a vez de passar para o papel o que tínhamos experienciado com as folhas.

Os meninos de 3 anos coloriram as duas
 folhas iguais ( de três).

Os meninos de 4 anos , coloriram as folhas
iguais à do modelo apresentado, na respetiva
 vinheta.

Os meninos de 5 anos, recortaram imagens
 de folhas...

E colaram na fila da folha com a forma que 

lhe correspondia. Depois contaram quantas folhas 

colaram de cada forma e escreveram o respetivo 

algarismo.

E este foi o resultado das nossas aprendizagens de hoje:

3 anos

4 anos

5 anos

Passeio de outono

Foi dia de passeio. Hoje, com o sol brilhando fomos dar um passeio pela aldeia para vermos as mudanças  da natureza nesta estação do ano.... Vimos varias  árvores com frutos de outono.... E ainda tivemos uma oferta de frutos de outono, da avó do Pedro Queirós....

Na escola registamos em desenhos as nossas impressões sobre tudo o que observamos:

Os frutos do outono

Partindo do powerpoint visto sobre o outono, ontem e hoje continuamos com este tema , explorando os frutos desta época. Isto porque muito de nós não conheciam alguns frutos como a romã e o dióspiro. A nossa educadora trouxe  alguns frutos típicos desta estação e com eles exploramos vários conceitos : a textura, tamanho, dureza, cor, forma e sabor. Depois os amigos mais velhos fizeram  desenho à vista de alguns frutos ( os que cada um escolheu....). Os mais pequenos pintaram com o dedo, um dióspiro. Fizemos também ( de acordo com a nossa idade, grafismos do cacho de uvas. Estes dois dias ficamos  a conhecer um pouco melhor estes frutos que não é muito habitual comermos.