terça-feira, 31 de janeiro de 2017

Experimentando...

Nós somos muito observadores... Reparamos que o registo que fazemos sobre a quantidade de chuva caída e colamos no quadro pluviométrico  (na parede por cima do aquecedor)  levanta e abana ...
Uma pergunta surgiu: Porque levanta o papel e está sempre a abanar?
Algumas teorias: Porque está vento- diz um menino
                            Não está nada, aqui na sala não faz vento, só lá fora- dizem alguns dos mais velhos.
                            Então porque é que isto acontece?

 A nossa educadora explicou que o aquecedor, que está por baixo aquece o ar e o ar fica mais levezinho quando está quente e por isso sobe. Como o ar sobe e a folha não está colada em baixo, o ar faz abanar e levantar a folha porque ao subir faz levantar o papel...
Mas para verificarmos o que acontece ao ar quando é aquecido, realizamos esta experiência....

 E assim todos ficamos a perceber muito bem ( pelo menos os amigos mais crescidos) o porquê da folha levantar....
No final fomos registar a experiência em desenho:
 

 

 

 

De tarde, começamos a «estudar» o nosso corpo... Iniciamos com um video da coleção Primeiras Impressões: Da cabeça até aos pés. Fica aqui um pouquinho do trailer ...( que se encontra no youtube).

segunda-feira, 30 de janeiro de 2017

Painel da hibernação...

Hoje demos por terminado o painel de hibernação... Colamos os animais que tínhamos desenhado , legendamos e ainda colamos uns floquinhos de neve...
 Está exposto na escola o nosso trabalho que contem várias das aprendizagens que realizamos sobre alguns dos  animais que hibernam....
E porque temos já outros projetos em mente, hoje demos também por terminado o projeto sobre o inverno, e por isso fizemos já hoje a avaliação do mês de Janeiro ( embora só termine o mês amanhã).... E este mês  todos as crianças trabalharam muito e notam-se os progressos a cada dia que passa ,cada vez mais os trabalhos revelam criatividade , empenho, noção espacial, conceitos matemáticos,aplicação e cuidado na apresentação, etc...
 Eis alguns exemplos:

Contudo alguns amigos  destacaram-se um pouco mais, pelo empenho e pela persistência no trabalho, Pois para além dos trabalhos propostos pela educadora , realizaram varias produções( desenhos, pinturas, colagens) por sua iniciativa... E os meninos trabalhadores deste mês são....

sexta-feira, 27 de janeiro de 2017

Registos e outras tarefas...

Hoje demos seguimento aos trabalhos iniciados anteontem e ontem...
Fomos buscar o pluviómetro e observamos a quantidade de chuva recolhida...e registamos...com estes registos aprendemos também a utilizar a régua e a conhecer o centímetro ( espaço que vai de um numero a outro)....
 

 



A partir de hoje faremos o registo diário da quantidade de chuva recolhida ( nos dias de  chuva)....para podermos comparar e ver qual o dia em que choveu com maior ou menor intensidade.... os registos ficarão neste quadro...


Demos continuidade o painel da hibernação.... que tínhamos iniciado na quarta feira nos seguimento deste video...


Desenhar os animais...
Pintar o cenário invernal com a toca onde  cada animal  poderá hibernar...

 Na segunda  feira todos os animais  poderão hibernar na sua toca...

quinta-feira, 26 de janeiro de 2017

Experiência... Pluviómetro...

A propósito da  chuva de hoje ... surgiu a possibilidade  de realizar uma experiência, pois queríamos  responder a uma  duvida surgida entre a  turma...

- Hoje chove muito- disse o Pedro.
-Pois chove- responde o Gonçalo
-Agora está a chover pouquinho- diz a Carolina

Afinal, como podemos saber se chove muito ou pouco? 
-Se cai muita chuva- Diz o Guilherme
E como sabemos se é muita ? 
-Pomos lá fora um copo-  sugere o Diogo- Depois vemos se tem muita chuva ou pouca chuva.

Boa ideia, mas um copo se calhar é muito pequeno.
Vamos usar uma garrafa e construir um pluviómetro, é assim que se chama um « medidor de chuva». 
Fomos  buscar uma garrafa de detergente ( alta) e começamos a nossa tarefa. A nossa educadora fez a maior parte porque envolveu objetos cortantes, mas nós observamos  muito atentamente...
Precisamos de: 
Uma garrafa, fita cola e uma régua para medir...

 Para ficar mais bonito e também para tapar a cola que não conseguimos tirar do Rótulo da garrafa, colamos papel autocolante a  fazer o céu e a nuvem da chuva....
 Cortamos a parte de cima ... ( guardamos o bucal  da garrafa para fazer um funil...)
 Colocamos alguns seixos dentro da garrafa para ficar mais estável e não ser virada pelo vento...Colocamos água até ao nível dos seixos...
 Colamos uma régua graduada até 20 cm, a partir da marca da água já colocada...
 Em seguida inserimos o bucal( ao contrário) a fazer de funil... e observamos bem como estava...
 A nossa educadora foi colocar na cobertura do pátio coberto do recreio da escola ...
 Agora resta esperar até amanhã... e observar a quantidade de chuva recolhida...
 

Não participamos muito ativamente, mas observamos com muita atenção e prova disso são os registos efetuados...




terça-feira, 24 de janeiro de 2017

Hibernação...

Aprendemos  algumas coisas sobre hibernação...
Aprendemos que alguns animais dormem durante o inverno para para se protegerem  do frio e da falta de alimento e assim poderem sobreviver. Os animais que hibernam  entram num sono profundo, o seu metabolismo torna-se muito mais lento,  os batimentos cardíacos reduzem-se , bem como a sua temperatura... 
 Para poderem sobreviver a longos períodos sem se alimentar, esses animais, na fase de pré-hibernação ( outono)  alimentam-se bastante para poderem  acumular gordura suficiente para sobreviver à fase seguinte em que não se alimentam durante longos meses... 
Na Primavera , despertam  e aos poucos o seu metabolismos vai estabilizando e voltando à sua normalidade...
Abordamos este tema a partir desta  história da Tartaruga que queria dormir...

Com esta história ficamos também a conhecer um animal que não conhecíamos... a Marmota. Este  animal também hiberna , à semelhança da tartaruga...
Depois de recontar a historia e conhecer bem os personagens, fomos construir /fazer o personagem principal, ou seja A Tartaruga... Não desenhamos. Fizemos de uma forma diferente. Contruimos uma tartaruga tridimensional...


Não nos esquecemos do gorro, para não ter frio à cabeça pelada...

sexta-feira, 20 de janeiro de 2017

Cordões....

O nosso trabalho de hoje surgiu de uma necessidade que temos vindo a constatar ao longo dos tempos ... Os nossos meninos não sabem apertar cordões... Os colantes de velcro vieram facilitar  a vida às nossas crianças , mas os  ténis ou botas nem sempre são de velcro e por isso a rotina diária é apertar cordões 10 vezes ao dia a alguns amigos... Hoje  começamos  este pequeno «projeto» : ser capaz de apertar os  nossos cordões...
Para isso cada  menino(a) ( 4 e 5 anos) , iniciou esta missão construindo a sua própria ferramenta de aprendizagem: UM SAPATO. 
 Não é um sapato qualquer, é personalizado e muito colorido, o que o torna divertido...
 

Depois de recortado foi plastificado para ficar rijo e mais resistente ao uso...
 Fizemos cordões com lã... e agora resta praticar um pouco todos os dias...
Quando conseguirmos , levaremos o sapatinho para casa... Por isso papás quando aparecer aí um sapato, é sinal que já sabemos apertar cordões e podemos fazê-lo sozinhos...

quinta-feira, 19 de janeiro de 2017

Nós e o inverno...

Hoje esteve  realmente frio....E como andamos envolvidos em aprendizagens relativas ao inverno, hoje experimentamos mais uma técnica artística ...
Decoramos um  gorro com lápis de cera branco ( não se via  nada desenhado)... e pintamos por cima com tinta azul...O lápis de cera é gorduroso  e a tinta tem água.... 
 
Como já sabemos ( verificamos numa experiência) a gordura e a água não são nada amigas e não se misturam uma com a outra, por isso mal passamos a tinta (aguada) por cima do gorro , o que estava desenhado a lápis de cera imediatamente apareceu bem visível....
Em seguida exercitamos a motricidade fina , fazendo bolinhas de papel crepe...
 Que colamos para fazer o pompom do gorro..













Depois , colamos a nossa foto  e desenhamos o nosso corpo. E para terminar colorimos a preceito....

E ainda contornamos  o nosso braço e mãos. Também  recortamos...
Com os nossos braços fizemos árvores .... e  com tudo terminado construímos este painel que está a decorar o nosso corredor...