I Seminário - Educação de Surdos

Ontem, dia 18 de Maio decorreu o seminário - Educação de Surdos, organizado pelos docentes do grupo 920 do Agrupamento de Escolas Joaquim de Araújo, ao qual a nossa escola pertence. Neste seminário estiveram presentes maioritariamente  pessoas ligadas ao ensino, pessoas surdas interessadas pelo tema  e pessoas  ligadas a Associações de Surdos...

Logo pela manhã  na sessão de abertura o Dr. Mário Ferreira, presidente da C.A.P  do A.E Joaquim de Araújo ,deu as  boas vindas a todos os participantes e  dirigiu  aos presentes algumas palavras sobre a dinâmica do agrupamento e o trabalho aqui  desenvolvido com os alunos com necessidades especiais designadamente a surdez, baixa visão e multideficiência. Também esteve presente  o Dr. António Barbeitos em representação  da autarquia.

Os trabalhos começaram com o primeiro painel do qual o primeiro orador foi o Dr. Nuno Lousã, diretor do serviço de OLR do Centro Hospitalar Tâmega e Sousa, com o tema « A importância do diagnóstico precoce no desenvolvimento da criança surda ». Foi uma palestra  muito técnica mas bastante interessante,  que  esclareceu e alertou para a  importância de precocemente a criança ser diagnosticada  a nível auditivo. 

Ainda neste painel, o Dr. Bruno Coimbra , Terapeuta da fala do A.E Eugénio de Andrade, falou como como é importante   « O papel  do terapeuta da fala na educação biligue », esclarecendo e desmistificando algumas teorias sobre a terapia da fala...

No segundo painel, o Professor Dr. António  Vieira Ferreira, especialista nesta área, falou da importância da  « Formação de professores da educação especial ». Muito eloquente, dissertou sobre este tema com um grande entusiasmo, próprio de quem luta por esta causa há muitos anos...

Neste painel esteve também o Dr. armando Baltasar, presidente da Associação de Surdos do Porto, que falou sobre  « A construção de uma comunidade: A escola no processo». O Dr. Baltasar, defende convictamente a educação dos surdos  e a importância da escola neste processo em parceria com as famílias e as associações de surdos que tanto tem lutado pela igualdade de direitos  das pessoas com surdez, pois tal  como  os cidadãos ouvintes,  são Portugueses e tem direito a ter as mesmas condições e oportunidades.

Da parte de tarde, os trabalhos tiveram continuidade com a parte mais prática, onde foram oradoras a Dra. Joana Nogueira, docente de educação especial no 2º e 3ºciclo, a Dra. Valéria Pinheiro, docente do 1º ciclo e eu própria, educadora de infância  deste agrupamento de escolas.  

A Dra. Joana contou um pouco da história  e do trabalho desenvolvido no Agrupamento Penafiel Sul, agora Agrupamento Joaquim de Araújo, na área da surdez ,das dificuldades sentidas e dos sucessos obtidos ao longo de uma década...Abordou também os problemas sentidos atualmente no 2º e 3º ciclo com a falta de recursos, nomeadamente as 2  interpretes de língua gestual,  que este ano não foram colocadas  e por isso as alunas ( pois são todas meninas ) tem de fazer um esforço redobrado para acompanhar as matérias... fazendo leitura de fala, uma vez que não tem interprete...

Relativamente ao pré- escolar, eu própria fui dar o meu testemunho e falar da experiência deste  ano letivo, tentei dar uma perspetiva do trabalho realizado a nível global , mas com especial incidência  na área da comunicação... e na dinâmica que uma sala com crianças surdas requer : uma rotina muito estruturada e uma sala muito visual, pois é através da imagem que melhor chega a informação a estas crianças, muitas atividades concretas , palpáveis, com manuseamento dos materiais para que os conceitos possam ser adquiridos experimentando, desta forma é muito mais fácil para as todas as crianças , mas de uma forma especial para as  crianças surdas...

A Dra. Valéria,  deu a conhecer o trabalho realizado no 1º ciclo com as duas turmas Bilingues, cada uma com 4 alunos, de todos os anos de escolaridade . Abordou  a metodologia de trabalho, os recursos disponíveis  e falou também da necessidade  de adequar  aos alunos os materiais , e até mesmo as fichas de avaliação, uma vez que tudo está preparado de antemão para alunos ouvintes. Desta forma uma turma de alunos surdos, apesar de pequena, requer  muito trabalho e muita dedicação por parte dos docentes que  com eles trabalham... É um trabalho árduo mas muito compensador...

No último painel, a Dra. Cristina Gonçalves e o Dr. Joaquim Viana, docentes de Língua Gestual Portuguesa apresentaram um powerpoint onde deram a visão  da criança surda  que não consegue  comunicar com os outros... Para  que  isso possa mudar e a criança possa ser feliz,  a  escola e a aprendizagem da língua gestual é fundamental. Para que esta aprendizagem   possa acontecer é muito importante a criança estar junta com os seus pares surdos, onde  em comunidade  aprende a comunicar gestualmente de forma natural...

Terminamos com  um  coffee- break, onde se realizou um convívio muito salutar  entre todos  os participantes...

De uma forma global sou da opinião que este 1º seminário  de Educação de Surdos, correu muito bem, teve bastante participação e fica uma experiência  positiva  que deve ter continuídade...