Dia dos afetos...

O dia é mais conhecido como dia dos namorados, ou dia de S. Valentim. Nós aqui na escola preferimos chama-lo de dia dos afetos,  porque vale a pena valorizar a amizade que nos une e que  também é uma forma de afeto...

 Cada um de nós tem as suas preferências e apesar de sermos todos amigos, há alguns que são especiais... Seja pela afinidade de brincadeiras ou pelo temperamento e gostos similares,  enfim  cada um de nós escolheu desenhar os amigos especiais aqui da escola e não foram muito diferentes do que era esperado (  pelas relações e  vivências diárias que vamos observando)...

E depois de uma longa conversa sobre afetos, com os desenhos dos nossos amigos, fizemos uma teia de afetos...

Um amigo , ( Eduardo) só veio à escola da parte de tarde, mas trouxe uma lembrança para todas as meninas ...

E para a amiga do coração  trouxe também um presente...

Feliz dia dos afetos para todos....

Cordões....

O nosso trabalho de hoje surgiu de uma necessidade que temos vindo a constatar ao longo dos tempos ... Os nossos meninos não sabem apertar cordões... Os colantes de velcro vieram facilitar  a vida às nossas crianças , mas os  ténis ou botas nem sempre são de velcro e por isso a rotina diária é apertar cordões 10 vezes ao dia a alguns amigos... Hoje  começamos  este pequeno «projeto» : ser capaz de apertar os  nossos cordões...

Para isso cada  menino(a) ( 4 e 5 anos) , iniciou esta missão construindo a sua própria ferramenta de aprendizagem: UM SAPATO. 

 Não é um sapato qualquer, é personalizado e muito colorido, o que o torna divertido...

 

Depois de recortado foi plastificado para ficar rijo e mais resistente ao uso...

 Fizemos cordões com lã... e agora resta praticar um pouco todos os dias...

Quando conseguirmos , levaremos o sapatinho para casa... Por isso papás quando aparecer aí um sapato, é sinal que já sabemos apertar cordões e podemos fazê-lo sozinhos...

Todos juntos por uma educação inclusiva....

Fomos convidados pelos nossos amigos do JI Padre Pimentel a participar numa atividade dinamizada pela GNR e que decorreu nesta escola... Os guardas  fizeram uma demonstração dos meios  desta força militar  desde a banda ,que nos divertiu imenso, tocando musicas muito conhecidas por todos nós, os  cavalos e os  cães que ajudam  a detetar explosivos ou droga em operações policiais...

Estiveram também presentes,  idosos da localidade e os utentes da APADIMP ( jovens e adultos)  que juntamente com todos nós, crianças, se deliciaram com  as habilidades dos cães e cavalos e  se divertiram ouvindo e cantando  as musicas tocadas pela banda...

Estas atividades  promovidas pela GNR, são também muito importantes para aproximar as crianças das instituições e para desmistificar alguns conceitos instalados do « medo » dos guardas e policias... De tarde, na nossa escola fizemos o registo do que mais gostamos desta manhã... 

Aos meninos e professoras do JI Padre Pimentel, queremos agradecer por nos terem convidado a visitar a sua escola e participar nesta belíssima atividade... Adoramos !!! Também gostaríamos  de deixar o nosso agradecimento à junta de freguesia que nos deu o transporte...

Malmequer... malmequer...

Hoje continuamos a trabalhar com os malmequeres...Aprendemos a constituição da planta.... e a importância de cada uma das partes.... a partir de um malmequer que  arrancamos ontem no campo...

Depois, como  aprendemos que a planta se alimenta pela raiz e nós não o queremos deixar morrer , fomos ao recreio e plantamos o malmequer.... a partir de agora somos responsáveis por ele. Todos os dias iremos visita-lo e rega-lo se for necessário  pois sabemos que para além da terra e sol,  precisa  de água para crescer ...

E como os malmequeres recolhidos  ontem foram muitos e ainda estavam viçosos ( porque foram mantidos numa caixa em cima de  um pano humido), fizemos enfiamentos de malmequeres à semelhança do que os nossos pais/avós  faziam quando eram pequenos e brincavam no campo... Fazendo colares de malmequeres...

Cortamos os caules  com a tesoura e depois com agulha e lã fomos enfiando com muito cuidado para não desmanchar as flores... como não tínhamos agulhas para todos, alguns divertiram-se fazendo lindas construções, outros foram ajudar os amigos mais novos que sentiram alguma dificuldade. Enfim, foi um trabalho divertido, revivemos tradições antigas, trabalhamos a motricidade fina, a interajuda e a criatividade. Ah!!! E também a matemática porque foram feitas contagens de malmequeres... Ora espreitem....

colares de malmequers - foto montaje

Quem somos?

Hoje, finalmente terminamos o painel com a nossa identificação em LGP.  Como não tínhamos muito espaço disponível, resolvemos colocar o painel na porta de entrada para a sala de aula. Desta forma quem nos visita  sente-se acolhido por todos  e ao mesmo tempo  fica a conhecer-nos um pouco melhor...

Os cartões com os nomes estão colados com velcro para poderem ser manuseados por todos, principalmente pelo Gonçalo Silva ....para aprender os nomes de todos os amigos...

Para dar um pouco mais de alegria, colorimos imagens com motivos primaveris e colamos ....

Um novo amigo...

Queremos apresentar um novo amigo... 

O Gonçalo Silva, é um menino surdo que só agora se juntou a nós, na nossa escola ( escola de referencia para alunos surdos)....

Gostamos muito de o ter cá e estamos a fazer tudo para que se sinta bem acolhido. Já foi escolhido para ele, um Nickname   em LGP... para melhor o identificarmos e para ele próprio se poder identificar como um elemento da turma, uma vez que não consegue oralizar nenhum som...

Com o Rafael , também ele surdo ( implantado e por isso com ganhos auditivos muito relevantes), não sentimos muita necessidade de aplicar no dia a dia o Nickname de cada um de nós para comunicar com ele,  uma vez que ele  reconhece e verbaliza  muito bem os nomes de todos os colegas...

Mas agora com este novo amigo, o Gonçalo, vamos ter de começar a usar o gesto ( Nickname) atribuído a cada um de nós  para ele começar a aprender a identificar-nos. Assim , hoje tivemos uma manhã intensa escolhendo o  gesto para atribuir aos amigos que ainda não o tinham do ano anterior...

Amanhã esperamos poder mostrar o quadro com o Nickname de todos os elementos da turma ( crianças e adultos ).

Já agora aqui fica o Nickname da nossa educadora ....

Dia internacional da mulher

Hoje, dia internacional da mulher, abordamos este tema para tentar desmistificar algumas questões de género que as crianças, embora ainda pequenas, já vão tendo de uma forma um pouco estereotipadas , pelo menos em relação ao aspeto físico ( roupas e cabelo) e às brincadeiras...

Foi-lhes colocada a seguinte questão: O que pensam de ser rapaz ou rapariga ???

As respostas foram as já esperadas.....

-É melhor ser rapariga para usar arcos da Hello Kitty... ou ... Gosto mais de ser rapariga porque tenho vestidos bonitos... 

Ao que a nossa educadora  questionou: Então a roupa que os rapazes costumam usar é feia?

- Não-responderam os rapazes...É bonita, eu até tenho uma camisola do homem aranha, disse  um....

- Eu acho que é melhor ser rapaz porque jogamos à bola- disse outro.

E as meninas não podem jogar porquê, não tem pernas? - perguntei eu (educadora).

-Tem, mas não sabem jogar. 

- Porque gostamos mais de brincar no baloiço....

 ------ Depois de uma animada discussão e troca de argumentos, de parte a parte ,sobre o que era melhor ou pior e como não chegávamos a uma conclusão válida, a nossa educadora propôs-nos ver uma história:

Será que a joaninha tem uma pilinha

(Clique para ver em formato grande)

Então e  agora, o que acham?

Todos concordaram que as meninas podiam muito bem fazer as mesmas coisas que os rapazes.... 

Então em que é que os meninos e as meninas são diferentes? 

- Os meninos tem pilinha e as meninas tem pipi- disseram.

-Ah, mas os meninos são mais fortes- disse um menino...

Par verificar se esta teoria estava certa, resolvemos fazer uma experiência....  Vamos escolher um menino e uma menina do mesmo tamanho.... O menino vai tentar levantar a menina  e a menina o menino, vamos ver   quem consegue ou não levantar o outro...

Os dois escolhidos, experimentaram e a menina levantou mais alto o menino do que ele a ela.... 

Conclusão :-As meninas também são fortes- disseram....

                 - Para ser fortes temos de comer alimentos saudáveis para ter força nos músculos...

                 - Então é bom ser rapaz ou rapariga...

De qualquer forma, hoje festeja-se o dia  da mulher ( meninas) e por isso os homens ( meninos) como são amigos das meninas podem oferecer-lhe um presente....

-Não compramos nada.....

- Mas podemos fazer aqui na escola, propôs a nossa educadora...

E foi assim que as meninas foram para o recreio , enquanto os rapazes lhe prepararam uma bela surpresa...

Cada rapaz escolheu a quem oferecer  o presente... Um colar feito com massas e contas coloridas...

( E que animados eles estavam enquanto o preparavam, até quiseram esconder atrás das costas para elas não verem logo).

Ora digam lá se eles não foram criativos!!! Os colares ficaram giríssimos e as meninas adoraram... 

Balanço de Fevereiro..

Como já é habitual , hoje fim de mês foi dia de fazer o balanço mensal... Vimos e falamos dos nossos trabalhos, dos que gostamos mais de fazer, o que não gostamos tanto , o que aprendemos de novo etc....

O Manuel gostou muito de  fazer o registo da sua fantasia

 de carnaval

Depois foi tempo de cada um contar os trabalhos realizados durante mês, trabalhando assim a matemática ( quantidades/algarismos). O Gonçalo Pacheco foi colocando no quadro o algarismo correspondente ao numero de trabalhos de cada amigo.

Algumas amigas trabalharam bastante, pintaram, fizeram colagens com diversos materiais,carimbaram etc... por isso foram as meninas trabalhadoras do mês e ganharam um pin.

 Parabéns à Salomé ( pequenos), à Leonor Ribeiro (médios), à Leonor Couto (médios), à Margarida Ramos   (médios) e à Luana ( grandes).

Painel dos amigos...

Hoje terminamos o trabalho iniciado ontem.....e ficou assim...... na parede do corredor....

  Desenhamos os nossos melhores amigos e depois de muito conversar e trocar opiniões, chegamos à conclusão de que, ser amigo é:
É dar as mãos...
É dar beijinhos....
Podemos  ir ao cinema...
Podemos ver televisão com os amigos...
Saltamos à  corda com os amigos....
Os amigos jogam futebol juntos...
Para fazer amigos é preciso olhar para o amigo e perguntar se quer ser nosso amigo....
Os amigos gostam de nós, e nós gostamos dos amigos...
É brincar com o amigo...
Fazemos amigos no parque ou na escola...
É perguntar se quer brincar...
É convidar para ir a nossa casa brincar...
É ajudar  o amigo...

Dia dos « amigos »

Hoje, todos nós sabíamos que era dia dos namorados... Mas como aqui na sala ainda não  há namorados ( pelo menos que sejam oficiais....), decidimos celebrar o dia dos amigos... então surgiu a pergunta : O que é um amigo?  A propósito deste tema a nossa educadora contou-nos uma história que nos ajudou a pensar sobre este assunto com mais alguma atenção....

Depois desta linda história, conversamos e.... chegamos a algumas conclusões que.... mostraremos amanhã, porque ainda estão ser trabalhadas.....

Uma visita....

Hoje o nosso amigo Henrique ( que agora está no 1º ano, numa escola longe de nós ), veio visitar-nos, está muito crescido, mas estava   um pouco envergonhado e  não conversou muito...  Gostamos muito de te  ter  tido cá connosco.  Aparece mais vezes .....

Balanço mensal...

Como é habitual, hoje que foi fim de mês, foi tempo de avaliar o nosso trabalho realizado ao longo destes últimos trinta dias.  A Margarida Ramos e a Leonor Ribeiro ajudaram a  nossa educadora a fazer a distribuição dos trabalhos. Depois deste processo terminado, cada um de nós viu individualmente cada trabalho ( um processo demorado ) e disse de sua justiça...  O que gostou  mais de fazer, o que fez bem, o que podia estar melhor.... depois desta analise , contamos os  trabalhos, e o Gonçalo Pacheco ia anotando no quadro a quantidade  de trabalhos realizada por  cada amigo.  Finalmente cada um arrumou os seus trabalhos na sua  prateleira do armário. 

Os amigos mais trabalhadores deste mês foram: 

3 anos- Juliana e Afonso ( que não puderam receber o pin de menino trabalhador do mês, porque não estavam presentes ).
4 anos- Leonor Ribeiro
5 anos- Luana

Algumas das nossas atividades...

Nas postagens quase diárias do trabalho realizado na sala, é pouco habitual publicar este tipo de  fotografias : as de atividades de livre escolha. Estas atividades realizam-se diariamente e são muito importantes no desenvolvimento  afetivo, social e cognitivo. Com estas atividades aprendemos a fazer escolhas, a decidir, a saber estar em grupo, a respeitar o espaço coletivo.... para além de fazermos descobertas  por nós próprios  sem a « mãozinha» do adulto... 

Hoje, mostramos um pouquinho das nossas escolhas individuais...

Dia de balanço

Hoje foi dia de conversar sobre as aprendizagens realizadas ao longo do mês de outubro. Depois da conversa em grande grupo, a nossa educadora começou a chamar pelo nome de cada um para distribuir   os trabalhos por nós realizados ao longo deste mês. Com os trabalhos todos distribuídos, foi tempo de cada um de nós contar quantos trabalhos tínha, para ver quem foram os meninos trabalhadores do mês.... Os amigos mais trabalhadores ( de cada idade ) merecem uma referência/ prémio  especial pelo empenho e criatividade demonstrada. Esta atividade tem a finalidade de premiar todos os que se dedicam à realização de projetos ( de pintura, colagem, modelagem, desenho etc...) de forma livre , sem a orientação explicita do adulto , tentando que as crianças sejam mais autónomas e tentem diversificar as aprendizagens /vivências que realizam no  tempo de atividades livres, visto  que a maior parte das crianças só quer estar na casinha das bonecas, garagem ou construções...Com esta atividade aproveitamos também para trabalhar a matemática ( contagens e noção de quantidade - mais ,menos  e tanto como....). 

Contar 

No quadro branco foram feitas 3 colunas , por idade, com os nomes dos meninos(as). Aí foi registado o número de trabalhos de cada um.

A margarida ajudou , colocando à frente

 de cada nome, os números magnéticos

Depois cada um de nós arrumou os trabalhos na sua prateleira do armário.

o Rafael, guardando os seus trabalhos

E são estes os meninos(as) trabalhadores do mês de outubro :

Juliana- 3 anos

Matilde - 4 anos

Gonçalo Pacheco - 5 anos

Cada um deles escolheu um pin ao seu gosto ( de desenhos animados)

Hoje foi também dia de ginástica. O professor Carlos para além de outros exercícios, fez-nos experimentar a bola saltitona que promove a agilidade e ajuda a melhorar o equilíbrio em movimento. Foi muito divertido, caímos algumas vezes, o que foi motivo de risota e boa disposição para todos. Aqui fica um pouco desta atividade em fotografia ( não foi possível por de todos, porque em movimento  algumas  fotos ficaram pouco nítidas...)

Os animais vieram à escola

No dia 4 de outubro celebra-se o dia mundial dos animais. Os animais são os nossos melhores amigos e  para festejar o seu dia, a nossa educadora convidou os nossos animais de estimação para vir passar o dia connosco à escola. Assim  demos a conhecer os nossos animais e ficamos a conhecer os dos nossos amigos. Recebemos a visita de  vários animais ( gatos, pássaro, peixe, tartaruga, pato, coelho..) e conversamos muito sobre eles. Observamos e descobrimos diferenças ( revestimento do corpo, alimentação, habitat etc...), partilhamos com eles momentos de ternura....

Cantamos:

Depois tivemos uma surpresa : O Rui, filho da D. Celina ( a nossa cozinheira), com a ajuda do Sr. Pinto ( o pai da Luana ), trouxe o pónei do seu irmão Leonel para o nosso recreio. E então cada um de nós ( os que quiseram...) deu uma voltinha de pónei no ringue. Foi muito bom....Adoramos !!!

Da parte de tarde,  desenhamos os animais que gostamos mais:           

 Foi um dia , mesmo em cheio!!! 

A todos os que colaboraram  connosco na dinamização desta atividade o nosso muito obrigado.

Tens direito a falar...

Antes de mais, queremos mostrar o quanto adoramos a Minie. Todos os amigos novos na sala,  foram conquistados pela nossa hamster que é uma querida. Mas a Margarida está decididamente apaixonada... Hoje passou parte da manhã cuidando e dando mimos à Minie. Ora vejam só que delicia :

Depois desta pequena / grande manifestação de ternura, passamos a outro assunto igualmente importante: O saber viver em grupo. 

Temos sentido alguma dificuldade em comunicar uns com os outros de forma  a que todos se possam ouvir com atenção...Somos muitos e para além disso os amigos mais novos, ainda sentem dificuldade  em esperar pela sua vez...Todos querem falar e assim....ninguém se entende.....

Assim a nossa educadora hoje, ensinou-nos uma poesia que todos aprendemos com muita alegria.....

                                              

Agora, o mais difícil é por em pratica o que aprendemos com esta poesia, ou seja : falar um de cada vez e  escutar o que os outros tem para nos dizer, sem interromper constantemente...

Para reforçar esta aprendizagem colorimos a poesia, ilustrada com imagens que reforçam visualmente o significado do  texto.

Hoje demos continuidade ao trabalho iniciado na sexta- feira e  fizemos ainda o menino (rapazes) e a menina (raparigas ) para o quadro dos aniversários e o quadro dos pares....

O Martim, que ainda está em fase de 

experimentação da mão com que trabalha, ora 

a direita ora a esquerda. 

A Mafalda, que já frequenta o jardim 

pelo 2º ano, coloriu a sua menina com muito 

cuidado

Ah!!! e fizemos também a página inicial para o nosso dossier de trabalhos deste ano. Ora vejam com ficaram giras :

Mas ainda sobrou tempo para jogar.....

Construir.... ( Uma flor )

 Pintar.......

Temos andado  muito atarefados colorindo etiquetas para identificar os cabides e  os nossos pertences. Hoje concluímos esta tarefa e ainda colorimos a página de rosto do nosso caderno. Este caderno é muito importante pois serve para troca de informações/recados  entre a escola e a família, por isso deve ser muito bem tratado para nos acompanhar ao longo do ano.